Jugendliche der Jahrgangsstufen 11–13 an Gymnasien, Gesamtschulen oder Berufskollegs

2 bis 3,5 Tage

Ob in der Schule oder später im Beruf – wer nicht lernen kann, ist den wachsenden Anforderungen schnell nicht mehr gewachsen. Die zunehmende Informationsflut durch die Medien, allen voran durch das Internet, wird dann nicht mehr als Chance empfunden, sondern nur noch als Überforderung.

Spätestens in der Oberstufe gehört die Organisation von Lernprozessen deshalb zu den zentralen Anforderungen an Schüler / innen. Die Umsetzung fällt allerdings nicht immer leicht.

Dieses Seminar zielt darauf ab, Lernsituationen von Jugendlichen zu hinterfragen, verschiedene Arbeits- und Präsentationstechniken zu erproben sowie Möglichkeiten zur Strukturierung komplexer Sachverhalte zu erarbeiten. Ein politisches Thema bildet für diese Arbeit den Ausgangspunkt und gleichzeitig den »Roten Faden« durch das Seminar. Die Jugendlichen erhalten durch das Seminar ebenfalls einen Einblick in vertiefende Projektarbeit an einem Thema über mehrere Tage.

Die optimale Dauer für dieses Programm sind 2,5 Tage. Bei einer Verlängerung auf 3,5 Tage ist als zusätzliches methodisches Element das Planspiel sinnvoll.

• Kognitive und methodische Grundlagen gelingender Lernprozesse
• Kreative Arbeits-, Vortrags und Präsentationstechniken
• Reflexion und Transfer auf Schule und Arbeitswelt

• Kleingruppenarbeit mit Ergebnispräsentation
• Referat und Übungen zur freien Rede
• Diskussions- und Feedbackrunde im Plenum
• Filmanalyse
• Argumentationsübungen
• Planspiel