Jurina Kroker ist Lehrerin an der Otto-Hahn-Realschule in Herford. Sie unterrichtet Sozialwissenschaften, Politik, Geschichte und Deutsch.

Sie ist Koordinatorin für Lebens- und Berufswahlplanung, Lehrerratsvorsitzende der Schule im Modell »selbständige Schule« und verantwortlich für das Methodentraining.

Aufgabe der Schule ist es, junge Menschen auf das Leben in der Gesellschaft, insbesondere der Arbeitswelt vorzubereiten. Die aber hat sich verändert: neben klassischen Kenntnissen und Fähigkeiten erwartet die Wirtschaft zunehmend neue Kompetenzen und Fertigkeiten – zum Beispiel im Bereich der Kommunikation, der Selbstorganisation und der Präsentation.

Müssen sich auch Schule und Unterricht ändern, um ihren Auftrag zu erfüllen und die Schulabgänger/innen ausreichend auf Ausbildung und Beruf vorzubereiten? Was erwarten Wirtschaft, Gesellschaft und Politik von Schule und Unterricht? Welche Unterrichtsmethoden und Lerntechniken sind zeitgemäß und zielführend? Und wie vermeidet Schule, die Eigenständigkeit zu verlieren, zu sehr die Interessen der Wirtschaft im Blick zu haben?

Mit diesem Workshop wollen wir die Diskussion zu diesem Thema zusammenfassen und zugleich einen Einblick in unterschiedliche Methoden und Lerntechniken unter Berücksichtigung der Unterrichtsphasen geben. Diese können von den Teilnehmer/innen anschließend exemplarisch erprobt werden.

Die Arbeit findet im Plenum und in Kleingruppen statt. Folgende fächerübergreifende Methodenbausteine können behandelt werden:

• Strukturierungsmethoden
• Effektives Lernen und Arbeiten
• Hausaufgabenplanung
• Lerntypendifferenzierung
• Vorbereitung auf Klausuren